2021上半年中小学教师资格证结构化真题（二十八）

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136、新转来的同学内向，其他同学让他把值日都做了，作为班主任你怎么办?

参考解析：

我认为其他同学的做法是错误的，作为班主任我会这样做。

首先，我会找到这名学生进行沟通，多了解关心他，并向她解释其他学生的做法，可能是由于不熟悉他造成的。学生由于内向被其他同学欺负，不仅会影响班级团结，还会对这名同学造成严重的不良影响，所以我要及时帮助这位新同学排解。我会多鼓励他参加集体活动，上课时多提问他，充分锻炼他的人际沟通能力。

其次，我会在班级组织一次主题班会，告诉大家自己的事情自己做。让每位学生认识到团结的重要性，打造一个团结友爱、互帮互助的班集体。

总之，作为班主任，如果班级出现这种欺负或霸陵现象要及时解决，把苗头扼杀在摇篮里。

137、你给你学生布置作业，一个题目要写20遍，学生说太多了，你会怎么办?

参考解析：

在教育教学中，我们不能只从老师的角度出发考虑问题，关注学生的情况，换位思考才能达到好的教学效果。针对学生说作业太多的情况，我会这样做。

首先，我会进行自我反思，是否作业真的过量，没有考虑到学生的课业压力。这些作业是否是能帮助掌握知识。

其次，我会积极与反映问题的学生和班级学生代表交流，询问他们关于作业布置内容的看法。我会在之后的教育教学中改进提高。

最后，我也会向有经验的老教师请教，改进教学，更好的促进学生成长，避免此类现象的再次发生。

138、有学生背后说你的坏话，你怎么办?

参考解析：

在日常教学过程中，学生与教师产生矛盾的现象时有发生，当我发现，有学生在背后说我坏话，我会冷静分析，从以下几方面入手。

首先，我会反思自己，可能是因为由于我的无心之举造成了学生的误会或者我的教学能力受到了学生的质疑，我将积极与该学生进行沟通交流，及时了解到我自身的不足自处，并且不断的提高自己的教学能力和水平。如果是由于我平时对于该学生的关心和关注太少，那么我会告诉他，老师是平等的对待每一个学生的。并在之后的教学中，对于该生多加关注。

其次，如果是学生故意为之，那么我会教导学生，加强对于学生的思想建设，通过召开主题班会的方式，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

总之，在以后的工作中，我会积极与学生沟通，相信学生在我背后说我坏话的现象将不再发生。

139、家长在群里抱怨孩子课外作业任务繁重你怎么办?

参考解析：

家长抱怨孩子的课外作业多，如果不能妥善处理的话，会加剧家长对老师的抱怨，不利于家校合作，作为老师，我必须理智客观地去处理这个问题。

首先，我会找不同的家长了解情况，如果普遍反映了我布置的作业多，完不成，我会进行认真的反思，积极向同事和领导请教，及时在群里向家长致歉，并调整我的作业量，让学生能够顺利完成作业。

如果只是该家长抱怨作业多，我会耐心地和他解释说明情况，强调合理的作业量能够帮助学生及时巩固所学知识，对学生的学习是有好处的。我还会了解该学生的学习情况，如果是学生学习有困难，平时我会对他多一点帮助，并加强和他家长的联系，通过家校合作的方式确保该学生能够及时有效的完成作业。

总之，面对家长的抱怨，老师不能置之不理，也不能一味生气，而应该学会换位思考，切实了解家长的需求，这样方能更好地一起促进学生成长。

140、学生画漫画恶搞你，你会怎么办?

参考解析：

首先，课堂中出现这样的问题是比较常见的，作为一位老师，我不会被这一问题所难倒，而是会采取正确的方式积极应对，并借这个契机，提升我的课堂管理能力。

其次，遇到这种情况，我的首要任务是积极回应学生，缓解尴尬氛围，使授课继续进行。

在面对这一问题时，我会首先分析学生出现这一问题的原因，并且根据原因有针对性地采取策。学生画漫画恶搞我，可能是由于学生不习惯我的这种上课方式，使他们产生不适应。所以学生会用这种方式对待我。

在解决问题方面，我会在课堂上巧妙的回应学生，同学给老师画的漫画像很生动，老师很喜欢，但是我们课上要认真听讲，以此来维护课堂秩序，保证课程顺利进行。在课下，我会找到那位学生，与他心平气和的进行沟通，问他为什么在课堂上给我画漫画。在了解原因后，做出针对性的调整。

最后，我会认真总结反思这节课中出现的问题。自己不仅要做好教学工作，也要时刻了解学生的心理变化，并及时与学生进行沟通指导。以此来避免这类情况的再次发生。

141、 上课时，学生拿手机点外卖，你该怎么办?

参考解析：

面对这样的情形，我会积极应对、冷静处理。

首先，我会通过眼神暗示，如果该学生没有停止点外卖，那么我会走到该生旁边轻敲桌子，引起他的注意，在不影响正常授课的情况下，制止他的行为。

其次，课下，我会找到该学生，询问其上课点外卖的原因。如果是因为早饭没有吃，饥饿难耐，那么我会及时联系其父母，督促其父母保证学生正常的饮食。如果是因为上课走神，那么我会对他进行教导，告知其上课玩手机是违反纪律的行为，没收他的手机，在放学后交予他的家长保管。

再者，我会采取说服教育法，告知他上课点外卖的危害，会导致注意力不集中，进而忽略的知识点，影响学习成绩。

最后，我也会对自己进行反思，可能是由于自己的教学无法引起学生的兴趣，导致学生上课走神，之后我也将不断提高自身的教学能力，激发学生的学习兴趣。

总之，我相信通过多方的不断努力，此后学生上课点外卖的现象将不再发生。

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