2021上半年幼儿教师资格证结构化真题（三）

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20.5岁小朋友午休要上厕所，老师凶他，刚才让上你不上，你怎么看

参考解析：

午睡是小朋友的休息时间，同时上厕所也是小朋友正常的生理需求，不让他去厕所不利于其身心健康。作为幼儿老师，我会克服不良情绪，并采取以下措施：

首先，观察他的神情，以分辨他是真的想去上厕所还是想出去玩，如果是真的，先带着他去上厕所，以免引起学生生理上的不适，同时也可以跟着他去看他到底有没有上厕所。

其次，我会和这个幼儿一起商量，共同制订几条“规矩”。如在睡觉前上厕所，让他慢慢养成一种规则意识。同时平时通过奖励引导其形成睡觉前上厕所的好习惯，如奖励小红花、小零食等等，提高他的积极性。

再次，在学生上厕所过后再向其明确纪律。虽然打破了规则，但同时也要规定下不为例。跟他约定要轻手轻脚，并且和他讲清楚下一次所有小朋友上厕所的你也要上厕所，这次老师可以原谅你，希望下次不要让老师失望。

最后，五岁的学生自控力还不完善。有时注意力无法集中到老师的语言指令上来。可能会对老师的要求置之不顾，这需要教师多次反复的提醒进而形成习惯。同时要注意幼儿群体的作用，让这位同学的好朋友提醒、帮助和督促这位同学，遵守班级纪律和教师要求，养成良好习惯。

21. 你正在和中班同学开通网上信息技术交流，信号时断时续的，你怎么办?

参考解析：

和中班小朋友网上交流可以增进师生关系，面对网络不好的情况，作为幼儿教师，我会采取以下措施：

首先，打电话过去安抚小朋友情绪，叫他们不要害怕，这是正常现象，并叮嘱他们注意不要乱跑。

其次，联系幼儿园现场同事，询问具体情况，并叫他们帮忙照看好小朋友。如果无法开展正常的信息技术交流，请现场老师临时组织活动。

再次，联系网络信息维护中心，检修电路或网络，尽快恢复正常。如果技术问题一直无法解决，就再安排下次交流时间。

最后，作为老师，我会将以此为戒，总结这次的经历，避免此类情况的再次发生。

22.和你配班的吴老师是个非常严厉的老师，作为新教师的你，怎么办?

参考解析：

作为新老师，面对这种情况，我会从以下几方面开展工作：

首先，我会配合吴老师的教育教学，学习他工作做得好的地方，学习吴老师的优点，同时在工作中与吴老师形成互补。

其次，私下里和吴老师沟通，询问吴老师对学生如此严厉的原因，和吴老师探讨是否有其他更好的应对幼儿的方式。

最后，作为一名老师，我也会以更强的耐心和更加柔软的工作方式开展工作。

23.我同学的是有一个是四岁的小朋友，他画了一只粉色小羊，他的小伙伴嘲笑他，老师应该怎么办?

参考解析：

作为幼儿老师，我会采取以下措施：

首先，鼓励做画的这个同学，表扬他是个充满想象力的孩子。

其次，向其他同学介绍自己这幅画，分享其中的色彩运用。世界并不只是一种色彩，艺术可以为我们插上想象的翅膀，并鼓励同学们不拘一格的进行艺术创作。大胆的使用构图和色彩，看看在我们手里能创造出来一个怎样色彩斑斓的世界，而不是就局限一种色彩。

最后，作为老师，在以后的教学中，我会让同学们领会艺术的精神，同时也注意发展学生的想象力与创造力。

24.东东老师发现东东有不良嗜好，跟家长反应，然后东东妈妈觉得老师看不起她的孩子，找园长换班，老师应该怎么办?

参考解析：

作为幼儿老师，我会采取以下措施：

首先，邀请东东的家长来学校观摩日常课程，让东东家长意识到，老师对每一位同学都是一视同仁的。

其次，和家长进行谈话，如实地向家长说明学生现在存在的行为问题，并说明此问题不解决会带来的后果。向家长明确老师的这些行为都是为了学生更好的发展，是对学生负责任的表现。并告知家长幼儿是形成良好生活习惯的关键时期，不良嗜好一旦养成而不引起重视，会酝酿出来更大的问题。

最后，耐心与家长沟通，如果对老师的工作如果有建议或不同意见，可以与老师交流。出现问题就要更换班级，对学生是有不良影响的，也不利于学生在一个熟悉的环境中与熟悉的伙伴共同成长。

25.家长说把孩子完全托付给你怎么办?

参考解析：

作为幼儿老师，我会采取以下措施：

首先，这种行为是错误的。我会和家长沟通，让家长知道对于孩子不单单是幼儿园老师的事情。家长和教师对孩子的共同的老师，并不是教师一方面的工作。教师讲述的是在学校的表现，家长讲述的是在家庭的表现，两者是相辅相成、缺一不可的。

其次，多开展家长会的活动，使家长参与到教学活动中，认识到家庭教育的重要性，促进学生的全面发展。

最后，反思自身不足，平时与家长沟通少，家长理念没有改变。利用多种途径，今后多沟通，加强家校联系。

26.5岁小朋友午休要上厕所，老师凶他，刚才让上你不上，你怎么看?

参考解析：

午睡是小朋友的休息时间，同时上厕所也是小朋友正常的生理需求，不让他去厕所不利于其身心健康。作为幼儿老师，我认为以上老师的做法是错误的。

首先，我不赞成该老师的做法，孩子午休上厕所，是属于身体生理的正常反应。

第二，这种情况下都很容易给孩子留下阴影，可能下次孩子就不会说，会影响身体的健康。

第三，作为一名老师应该培养孩子合理的生活作息和习惯的养成。五岁的学生自控力还不完善。有时注意力无法集中到老师的语言指令上来。可能会对老师的要求置之不顾，这需要教师多次反复的提醒进而形成习惯。同时要注意幼儿群体的作用，让这位同学的好朋友提醒、帮助和督促这位同学，遵守班级纪律和教师要求，养成良好习惯。

27.“教育即生活”你这句话你怎么看?

参考解析：

我赞同这句话。

第一，教育是生活的过程，而不是未来生活的准备。这是一种经过“改造了”的新生活"，“教育即生活""有两个反面的含义：一是要求学校与社会相结合，二是要求学校与儿童的生活相结合。

第二，“教育即生活"还意味着多样性。生活应该是多姿多彩的，并不仅仅只有一种模式，一种调子，一种色彩，是多元的。教师把自己所从事的工作，作为自己生活的一种样式，也就应是多元的。教育即生活。

第三，作为一名未来幼儿教师，我要不断的丰富自己的知识和眼界，为以后更好的对幼儿进行教育打下坚实的基础。

28.在家长日活动时表现消极，家长很生气，你该怎么办?

参考解析：

家长会是与家长沟通交流的重要场合，消极的表现会让家长产生对孩子校园生活的担忧。面对这种情况，我会立即改正。

首先，我会很快的调整自己的情绪，保证最好的状态。

其次，与家长沟通说明自己的情况，是因为身体不舒服所以看起来没有精神。

最后，在活动结束以后，我会反思自己，不应该把不好的情绪带到家长和学生面前，在上班允许的情况下化一个淡妆。

29.你的同事平时工作很严厉，你该如何在日常活动中与他进行良好的配合?

参考解析：

作为幼儿老师，我会及时和和她保持沟通。

第一，在工作中我会和同事保持沟通，积极配合，并学习同事的优点。

第二，作为幼儿教师，不管在哪个岗位，在工作上还是生活上，都应该学会友好相处，相互学习。

第三，我作为一名新的教师。我应该做到和老教师学习教学经验，不断提升。

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