历年教师资格证面试真题及解析：小学语文《找春天》_教师资格考试

历年教师资格证面试真题及解析：小学语文《找春天》

中国教育在线2020-12-09

2022年教师资格证考试预报名正在火热进行中 >>

简答题

1.题目：二年级《找春天》片段教学

教师资格证报名入口

2.内容：

春天来了!春天来了!

我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?

解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧?

春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

3.基本要求：

(1)试讲约10分钟;

(2)引导学生学习春天怎么描写的;

(3)仿照4-7自然段让同学们自己找春天。

点击查看答案【试题解析】一、古诗引入，激发兴趣出示古诗《早春》,老师范读或由会读的同学朗读，再说说早春的特点。春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。二、初读课文，整体感知 (一)解决字词 1.学生自读课文，教师指导朗读课文的方法，边读边画出不认识的生字。 2.读好长句子，读准节奏和停顿。 3.教师指导检查自学效果，并指导认字、写字。 ①重点指导：“冲”是翘舌音，“寻”是前鼻音，“冲、荡杏”后鼻音，读好轻声“姑娘”。 ②重点指导：“遮、触”为翘舌音，“掩、鹃、嫩” 为前鼻音，“筝”为后鼻音，轻声“风筝”等。 ③重点指导：“柳”左右结构，左窄右宽，右边是个“卯”。 (二)了解内容提问：我们在哪里找到了春天? 明确：学生试说从小草、野花、树木、解冻的小溪里那里找到了春天。三、精读课文，深入分析 (一)学习第1、2自然段 1.提问：要去野外找春天了，课文中的小朋友现在是怀着什么样的心情呢?? 明确：重点抓住“脱掉”等表示动作的词语感受孩子们高兴的、急切的、激动的心情 2.提问：你能不能也带着这样的心情读已读第一、二自然段吧? 要求：自由读。明确：指名读本段,读后评价悟出应把“脱”“冲”“奔”重读才能更加体现出孩子们找春天的迫切心情。 (二)学习3-7自然段 1.提问：想一想，作者把春天想象成什么了? 要求：学生自由朗读3-7自然段。明确：一个害羞的小姑娘，教师通过动作理解“害羞”的意思。 2.提问：说一说句子中哪些词写出了春天“害羞”的特点? 明确：遮遮掩掩躲躲藏藏 3.提问：说春天是一个害羞的小姑娘，这些小朋友都在哪找到她了? 要求：从书中找到有关的句子再读一读，学生边画、边读。明确：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧? 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧? 4.重点借助课件理解：春天的眉毛、春天的眼睛、春天的音符、春天的琴声。 5.指名读句子，相机出示填空题： ( )，那是春天的眉毛吧?( )，那是春天的眼睛吧?( )，那是春天的音符吧?( )，那是春天的琴声吧? (三)学习第8自然段 1.提问：我们继续去找春天，她还会在哪里呢? 要求：朗读第3句。明确：“她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴，上摇啊摇;她在.喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 2.再来读读第8自然段，读出自己的感受。四、巩固拓展，提升认知提问：同学们，文中的小作者从地下的小草，早开的一两朵野花，树木吐出的点点绿芽，解冻的小溪中找到了春天，春天是这样的美好，这样的充满生机，你还能从哪儿找到春天呢?说给大家听听。要求：学生小组合作交流后汇报。明确：我们还可以从小朋友的衣着穿戴上找到春天，从南方飞回来的燕子身上找到春天,从温暖的阳光、温柔的风身上找到春天。五、总结全文,升华主题春天在哪里，春天在哪里，春天就在你们的眼睛里……同学们，让我们齐唱《春天在哪里》这首歌来结束这节课的学习吧。六、实际演练，分层作业 “我眼中的春天”擂台赛:学生根据自己的特长，任选其一。读春天：选择课文中自己喜欢的部分读出春天的美。说春天：结合生活实践描绘自己看到的春天。写春天：写出自己在春天里的发现。画春天：把看到的、想到的春天画出来。演春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。板书设计：找春天小草春天的眉毛野花像春天的眼睛树木的嫩芽春天的音符小溪春天的琴声

你可能感兴趣的试题

12019下半年小学数学教师资格面试试题(1月4日第1批)

中国教育在线教师资格证频道为广大考生提供2019下半年小学数学教师资格面试试题(1月4日第1批)等信息。

点击查看答案

教师资格证冲刺资料申领