初中历史教师资格证面试真题：《家庭联产承包责任制》_教师资格考试

初中历史教师资格证面试真题：《家庭联产承包责任制》

中国教育在线2020-12-08

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简答题

对于报考初中历史的教师资格面试考生来说，知识的积累与临场的应变能力都很重要，多做真题能让你在各个方面都有所提升。中国教育在线教师资格证频道为广大考生提供初中历史教师资格证面试真题：《家庭联产承包责任制》，希望大家的知识积累能更上一层楼。

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一、考题回顾

题目：《家庭联产承包责任制》

3.基本要求:

(1)讲解清楚家庭联产承包责任制的意义。

(2)有必要的板书设计。

(3)试讲时间10分钟。

点击查看答案二、考题解析教学过程环节一：导入新课创设情境导入。教师展示邓小平的图片，讲述：这是1979年1月1日《时代周刊》的封面，标题写着“邓小平，中国新时代的形象。” 教师提问：《时代周刊》为什么这样评价邓小平?邓小平做出了怎样的举措?顺势导入新课。环节二：新课讲授 (一)背景教师引导：改革开放以前，实行的是农民公社，土地归公社所有，农民没有生产自主权，都是集中劳动，实行工分制。这样的劳动形式产生了怎样的影响呢? 学生回答：干多干少一个样，农民生产积极性不高。教师追问：面对这样的情况，中央很是头疼，为此，党中央是如何解决的呢?目的何在? 学生结合教材得出：中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。改革先从农村开始，以调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。 (二)实施教师展示《中国第一份农村改革宣言书》的图片，并提问：当时中国农村的经济不容乐观，尤其是安徽凤阳小岗村，加之1978年安徽省又遭遇了百年不遇的大旱。为了解决粮食问题，小岗村的人民做出了怎样的举动?具有怎样的意义? 学生结合图片及课本得出：农民写下改革宣传书，按下血印。他们实行分田包产到户，自负盈亏。这样，农民有了生产自主权，生产积极性大大提高了。教师播放《家庭联产承包责任制》的视频片段，提问：这种形式带来了令人满意的收益，请你说一说成果?这一成果得到了怎样的反响? 学生交流得出：第一年秋，农业获得大丰收，产量比上年增长6倍多。这种建立生产责任制的做法得到了中央的肯定。教师补充：在中央的支持和倡导下，家庭联产承包责任制逐步在全国推开，到1983年，已基本在全国农村普遍实行。 (三)意义教师展示史料并安排学生以历史小组为单位，用5分钟时间思考探讨：家庭联产承包责任制和以往的经济发展形式相比，产生了怎样的影响? 学生探讨得出：家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产得到了大发展，农民收入有很大提高，生活得到改善。教师追问：自从实行家庭联产承包责任制后，农民积极性提高了，生产的农产品也越来越多，但是卖不掉，怎么办?农民从“大锅饭”里解放了，富余劳动力越来越多，怎么办? 学生思考回答后教师总结：农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。环节三：小结作业 1.小结：师生共同总结回顾本课知识。 2.作业：农民种出来的粮食越来越多，如何将农民种出来的小米、红枣等卖出去呢?请你为家乡出谋划策，下节课交流分享。板书设计略

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