2020小学《教育教学知识与能力》每日练习（65）_教师资格考试

2020小学《教育教学知识与能力》每日练习（65）

中国教育在线2020-09-24

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单选题

2020小学《教育教学知识与能力》每日练习（65）

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1.通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是( )。

A.示范法

B.系统脱敏法

C.惩罚法

D.行为塑造法

2.有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音，造成这种干扰现象的原因是( )。

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.消退抑制

D.双向抑制

3.解决问题的基本过程是( )。

A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设

B.发现问题——研究问题——提出假设——检查假设

C.发现问题——提出假设——理解问题——检查假设

D.研究问题——发现问题——提出假设——检查假设

点击查看答案1.【答案】D。题干所述为行为塑造法的定义。示范法是观察模仿教师呈现的范例，是学生社会行为学习的重要方式。系统脱敏法是当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展出一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。惩罚法是通过施加一种厌恶刺激来消除某种不良行为的方法。 2.【答案】A。前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。先学习的汉语拼音对后学习的英语字母的干扰就是前摄抑制。 3.【答案】A。解决问题的基本过程就是发现、理解问题，然后提出假设，最后检查假设。

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