2020小学《教育教学知识与能力》每日练习（24）_教师资格考试

2020小学《教育教学知识与能力》每日练习（24）

中国教育在线2020-09-18

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单选题

2020小学《教育教学知识与能力》每日练习（24）

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1.“月明星稀”现象属于( )。

A.感觉适应

B.感觉对比

C.感觉后效

D.继时对比

2.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是( )。

A.教师的人格特点

B.教师的教学水平

C.教师对学生的期望

D.教师的威信

3.学生课前预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式属于( )。

A.有意注意

B.无意注意

C.无意后注意

D.有意后注意

点击查看答案1.【答案】B。月亮、星星同时出现，由于月亮光线要强于星星，所以只会注意到月亮，这是二者的对比效应。 2.【答案】C。“罗森塔尔效应”又称“皮格马利翁效应”、“期待效应”。该效应说明教师期望具有暗示性、层次性、情感性、激励性等特点。教师应该对每个学生形成恰如其分的高期望，以对学生产生良好的自我实现预言效应，促使学生向更积极的方向发展。 3.【答案】A。有意注意是指有预定目的，需要意志努力参与的注意。学生课前预习，带着不懂的问题去上课，是有目的的地学习，且需要一定的意志努力，即有意注意。因此，本题选择A。

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