2020年教师资格证《中学教育知识与能力》模拟试题一（2）

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11、老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角。”张东不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗?”张东想了想，没有回答出来，这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响?()

A.功能固着

B.原型启发

C.心理定势

D.垂直迁移

12、班级授课制在我国正式实行一般认为是在()。

A.唐朝中期

B.明朝中期

C.清朝末年

D.辛亥革命

13、知识遗忘的过程()。

A.先慢后快

B.均衡递减

C.先快后慢

D.逐渐加快

14、小亮每次看到白色毛茸茸的物体都会产生一种莫名的害怕，心跳过快，手心出汗，不敢靠近。小亮的症状属于()。

A.焦虑症

B.抑郁症

C.强迫症

D.恐惧症

15、17世纪捷克大教育家夸美纽斯在其()中对班级授课制给予了系统的理论描述。

A.《普通教育学》

B.《教学与发展》

C.《世界图解》

D.《大教学论》

16、面对问题时，总是把问题考虑清楚后再作反应，看重问题解决的质量。具有这种特点的认知方式是()。

A.场独立型

B.场依存型

C.冲动型

D.沉思型

17、在对学习材料理解的基础上，依据学习材料的内在联系，并运用已有的知识经验而进行的记忆是()。

A.有意记忆

B.无意记忆

C.意义记忆

D.机械记忆

18、由于过去的反复经验而使个体在解决问题时具有某种倾向性或心理活动的准备状态，这现象即()。

A.定势

B.顺应

C.变式

D.同化

19、中学生晓阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望得到心理辅导老师的帮助。如果对晓阳进行心理辅导，最可行的办法是()。

A.放松训练法

B.系统脱敏法

C.理性情绪法

D.代币强化法

20、中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

21、某学生因对”必须坚持每天一定量的运动达半年以上”的要求感到自己落实困难放弃了瘦身计划，根据班杜拉的理论，这表明其对瘦身的()。

A.结果期望低

B.结果期望高

C.效能期望低

D.效能期望高