2020下半年中学教师资格证《教育知识与能力》真题（二）

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一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)

8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了较大影响，其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起来。这种教学组织形式是( )。

A.特朗普制

B.道尔顿制

C.文纳特卡制

D.贝尔-兰卡斯特制

9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一。这种评价属于( )。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价

10.班主任王老师在“每月一星”活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。王老师运用的德育方法是( )。

A.说服教育法

B.实际锻炼法

C.品德评价法

D.情感陶冶法

11.子路对教育的作用不以为然，说:南山有竹，人不去管它，照样长得直;砍来当箭，照样能穿透犀牛皮。孔子对他说:若是将砍来的竹子刮光，装上箭头，磨得很利，岂不射得更深吗?子路接受了孔子的教诲，成了孔门的学生。孔子的做法体现了哪一德育原则? ( )

A.教育影响的一致性、连贯性原则

B.理论联系实际原则

C.长得救失原则

D.疏导原则

12.建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现象属于( )。

A.注意集中B.注意分散 C.注意分配D.注意转移

13.张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机，培养学生良好的学习习惯。张老师的这种做法符合( )

A.人本主义学习观B.行为主义学习观

C.认知主义学习观D.建构主义学习观

14.晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习。根据奥苏伯尔的理论，晓磊的学习动机属( )

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.生理性内驱力

答案：

8.A特朗普制

9.B形成性评价

10.C品德评价法

11.D疏导原则也就是循循善诱原则，是德育原则之一。要求德育教育要以积极引导、说服教育为主，发扬优点、克服缺点。

12. B注意分散是指离开当前对象而被无关刺激吸引走，材料体现的注意分散。

13.B“张老师经常用奖励方式激发学生学习动机”属于行为主义学习观中的强化方式。

14.C附属内驱力是为了获得长者的赞许、认可或同伴的接纳而学习的动力。材料中“晓磊为了获得家长、老师的奖励而努力学习”体现了附属内驱力。

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