2020中学《教育知识与能力》每日练习（23）_教师资格考试

2020中学《教育知识与能力》每日练习（23）

中国教育在线2020-09-21

2022年教师资格证考试预报名正在火热进行中 >>

单选题

2020中学《教育知识与能力》每日练习（23）

教师资格证考试报名有疑问、当地政策不了解，点击立即报考咨询》》

1.在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是( )。

A.循序渐进原则

B.直观性原则

C.因材施教原则

D.启发性原则

2.王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染。王老师的教学主要体现了下列哪一教学原则?( )

A.科学性和思想性相统一

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

3.我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循()。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

点击查看答案1.【答案】B。直观性原则，是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解知识和提高认识能力。 2.【答案】A。科学性与思想性相统一原则，是指教学要以马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合知识教学对学生进行思想品德教育。教师在教学中要遵循这一原则，就要保证教学的科学性，发掘教材的思想性，不断提高自己的专业水平和思想素质，对学生进行思想品德教育。 3.【答案】C。“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”中的“躐…‘陵”为超越、越过之意;“孙”为按规律之意;整体意思是学习不能超越等级、次第，要遵循一定的顺序，体现循序渐进的教学原则。

你可能感兴趣的试题

教师资格证冲刺资料申领