2020年幼儿《保教知识与能力》每日练习（13）_教师资格考试

2020年幼儿《保教知识与能力》每日练习（13）

中国教育在线2020-09-18

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单选题

2020年幼儿《保教知识与能力》每日练习（13）

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1.在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考察的是( )

A.幼儿的情绪表达能力

B.幼儿的社会交往能力

C.幼儿的规则意识

D.幼儿的思维发展水平

2.教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象，不属于幼儿个体差异的是( )

A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快

B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭慢

C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童

D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为

3.下列属于教育现象的是(　　)

A.老猫教幼仔捕老鼠

B.老鸭教小鸭游水

C.影响人的身心发展为目标的活动

D.父母给孩子补充营养

点击查看答案1.【答案】B。主动协调处理玩伴关系是幼儿同伴交往的体现，同伴交往属于社会性交往的一种。 2.【答案】A。个体差异即个体在稳定的心理特点上的差异。幼儿个别差异指幼儿在幼儿园学习与教学情景下，在性别、智力、认知方式及性格等方面的差别。A没有和其他小朋友比较，只是和自己的比较，D属于性别差异，C属于能力类型的差异。 3.【答案】C。教育是培养人的活动，是有目的、有计划地以影响人的身心发展为目标的活动。这是教育有别于其他社会活动的根本属性。

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