《生物学科知识与能力（高中）》模拟试卷二（3）

21.生物教学中，能真实反应生物体形态结构特征和部分过程性特征;不受时间和空间的限制的直观教具是( )。

A.模型 B.标本 C.实物 D.替代物

22.以下教学活动中，体现了合作学习教学策略的是( )。

A.课前组织学生观看动物求偶视频片断

B.将学生分组在显微镜下观察永久装片

C.课堂上与学生一起讨论传染病的预防措施

D.对学生进行分组，让每个组分别进行实验，探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用，并交流实验现象、实验结论

23.下列哪项不是教学评价的基本原则( )。

A.客观性原则 B.主体性原则 C.指导性原则 D.发展性原则

24.所示题目的评价层次属于( )。

“请简要分析植物的光合作用与呼吸作用的联系。”

A.知道 B.识记 C.理解 D.应用

25.学生能够理解生物学的概念体系，理解科学探究过程的知识与技能，能够用自己的话来解释概念，这属于( )。

A.肤浅的生物学素养 B.功能化的生物学素养

C.结构化的生物学素养 D.多维的生物学素养

教师资格证报名入口