《生物学科知识与能力（高中）》模拟试卷一（6）

30.阅读材料，根据要求完成教学设计。

《物质跨膜运输方式》本节是《普通高中课程标准实验教科书生物①(必修)分子与细胞》第三章第三节的内容。它是后面将要学习的光合作用、呼吸作用、蛋白质的合成、动物细胞的有丝分裂等的最根本的基础。通过学习，学生从系统的角度来认识到细胞，认识系统内的主要细胞器的结构和功能及细胞器之间是怎样分工合作，协调配合来完成细胞的生命活动的，为后面学习细胞的能量的供应和利用奠定细胞学基础。学生在本章第一节的有关细胞膜的知识以后，再进行本节内容的学习，学生对于细胞内部的结构存在一定的认识，并且对于细胞内部存在极大兴趣。本节内容较为微观，不易讲解，准备大量的图片辅助讲解和课后安排实验显微镜下观察线粒体和叶绿体。

要求：

(1)用示意图的形式展示你设计的挂图，并标出个结构的名称。

(2)简要说明利用所设计的挂图进行教学时应注意的问题。

30.【参考答案】

(1)

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