《音乐学科知识与能力（高中）》模拟试卷二（5）

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五、案例分析题(本大题1小题，15分)

34.案例：

某音乐教师在鉴赏新疆民歌《牡丹汗》的教学过程中，通过教师表演维吾尔族舞蹈导入新课(5分钟)。随后介绍了新疆的地理位置，包含哪些民族，每个民族的风俗特点以及服饰(35分钟)。最后播放歌曲《牡丹汗》请学生在快乐的哼唱中结束本堂音乐课。

问题：根据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，分析该老师教学中的优点与不足，(7分)并针对不足之处提出改进建议。(8分)

六、课例点评题(本大题1小题，15分)

35.根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析，(7分)并说明理由。(8分)

【课题名称】《瑶族舞曲》

【教学对象】选修“音乐与舞蹈”模块的学生

【教学内容】利用身体律动感受《瑶族舞曲》的节奏特点

【主要目标】

能够模仿瑶族舞蹈动作，小组合作进行创编表演。

(其他目标略)

【教学过程片段】

一、导入阶段(略)

二、新课教学

1.老师播放《瑶族舞曲》，学生欣赏。

2.歌曲分析

教师播放音乐，教师告诉学生乐曲节奏以八分音符和附点音乐为主，情绪是柔和地。同时利用舞蹈动作表现这段的音乐特点。