《物理学科知识与能力（高中）》模拟试卷二（2）

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10. 案例：下面为一道物理试题和某学生的解答过程

问题：(1)指出此道试题检测了学生所学哪些知识点?(4分)

(2)分析错误原因并给出正确解题过程。(6分)

(3)针对学生解题过程中存在问题，设计一个教学片段，帮助学生解决此类问题。(10分)

11.案例

实验课上，学生分组做《用打点计时器测速度》实验，下面为某小组实验过程的片断。

学生：老师，我们打出的点看不清是怎么回事?

教师：检查一下是不是复写纸该换新的了。

(学生换上新的复写纸，继续实验，但依然打不出清晰的纸带。)

学生：老师，我们换了新的复写纸，但打出的纸带还是不清晰。

(教师观察了一下发现是因为振针的位置太高了，调节了振针的位置。)

教师：好了，现在你们再试一试。

(学生进行实验，打出了清晰的纸带)

学生：能打出清晰的纸带了，谢谢老师。

教师：好，继续实验吧。

问题：

(1)对教师教学行为的进行评述。(15分)

(2)以下图中的内容为依托设计教学片断，帮助学生学习用打点计时器测速度。(15分)