《教育教学知识与能力（小学）》模拟试卷二（3）

二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

21.简述科尔伯格的道德发展阶段论。

22.《中小学教师职业道德规范》中，对教师为人师表方面作出了哪些要求?

23.简述课外活动的作用。

三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)阅读材料，并回答问题。

24.材料

学生小刚在老师上课写板书时，手指常常不自觉地敲打桌子，发出“嗒嗒嗒”的响声。有的老师警告说：“是谁?不想听课就出去!”可是这种情况总也制止不住。一位音乐老师上课时发现了这个情况，课后找到小刚。小刚怯生生地站在老师面前，等待老师批评。但是老师没有责备他，而是笑着说：“我发现你节奏感非常好。你可以参加学校的乐队，做一名鼓手。但有一个条件，你在上课时要认真听课，遵守课堂纪律，不要再敲桌子了，好吗?”小刚点点头，热泪盈眶。他在乐队里很努力，进步很快，而且上课再也不敲桌子了。

(1)案例中的音乐教师在教育过程中主要体现了哪条德育原则?

(2)音乐老师的做法对你未来的教育教学工作有哪些启发?请简要分析。

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