《综合素质(幼儿)》模拟试卷三(1)
中国教育在线2020-08-20
单选题

《综合素质(幼儿)》模拟试卷三(1)

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1.下列哪一项违背了教育公正的儿童观?( )

A.幼儿园小班张老师上班时间玩手机

B.某幼儿教师视每个幼儿的家庭条件而区别对待不同幼儿

C.某幼儿教师在工作之余还对小学生进行有偿家教

D.某幼儿教师墨守成规,一套理论走天下,不尝试新理论新内容。

2.发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约,构成一个有机整体,其中起统帅和灵魂作用的是( )。

A.智育 B.体育 C.劳动技术 D.德育

3.华华在活动室不小心把膝盖摔破了皮,华华的妈妈投诉了带班的范老师。第二天园长批评了范老师,范老师憋了一肚子火,回到班里训斥了孩子们:“还不给我坐好,莫名其妙!”范老师的行为( )。

A.合理,表明她不掩饰自己的情绪。 B.合理,表明她善于转移负面情绪。

C.不合理,表明她缺乏心理调适能力。 D.不合理,表明她缺乏教学组织能力。

4.兵兵动作比较迟缓,小朋友们都不喜欢跟他玩,为此兵兵变得越来越孤僻,对此,兵兵的老师应该( )。

A.尊重其他幼儿的交往选择 B.引导其他幼儿多与兵兵交往

C.责怪其他幼儿不应该冷落兵兵 D.责令家长加强对兵兵的动作训练

5.幼儿教师钻研业务,提升技能,体现了教师职业道德的哪个方面()。

关爱学生 B.为人师表 C.教书育人 D.终身学习

6.韩老师在幼儿园中工作了很多年,但是她并没有骄傲或者有了职业倦怠感,她仍然每天以饱满的热情去对待自己的工作,做好入园的一日生活,并积极的反思自己的做法,尊重自己的职业,这体现了什么道德规范()。

A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱幼儿 D.教书育人

7.王老师在幼儿园中经常发现和同事之间的相处不是特别融洽,经常会因为一些小事而互相争吵,最后吵完架后发现并没有什么教学上的进步,班级的教学活动也没有顺利开展,王老师应该在教师的职业行为上学会什么()。

A.团结协作 B.依法执教 C.爱岗敬业 D.严谨治学

8.下列行为违背幼儿园职业规范的是( )

A.培训回来后和同园的教师一起交流学习。

B.教师带幼儿到社区里参加关爱老人的活动。

C.把上课捣乱的轩轩带出教室罚站。

D.组织幼儿一起参加六一活动演出。

9.学校不履行法律法规规定的义务,情节严重或者造成严重后果,根据有关法律规定( )要承担相应的法律责任。

A.校长 B.学校负责人

C.有关直接负责人 D.学校负责人和有关直接负责人

10.幼儿园的教学及其他行政管理,由( )负责。

A.园长 B.党委书记 C.家长委员会 D.教育局


点击查看答案1.【答案】B。教育公正的幼儿发展观是指因为受教育者之间存在着差异,所以要公正地对待幼认为自己现有的教学技能和知识水平已足够应对幼儿园的学生,不再需要继续探索创新 2.【答案】D。幼儿德育在发展教育中起着灵魂和统帅的作用。 3.【答案】C。解析:题干所述,说明老师缺乏一定的心理调适能力 4.【答案】B。解析:幼儿园老师应该促进所有幼儿的交往能力的发展,对其他小朋友的行为和兵兵的表现,教师应该引导其他小朋友和兵兵的主动交往。 5.【答案】D。解析:教师职业道德包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面,其中终身学习是教师专业发展的不竭动力崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平,教师钻研业务,提升技能体现了终身学习这一职业道德内容。 6.【答案】B。解析:韩老师在这个题目中充分了体现了她对职业的喜爱和执着,尊重自己的工作,不骄不躁,并且保持着谦虚的态度,这都出于她对自己的职业的尊重与信任,因此选择B。 7.【答案】A。解析:讲义原话为教师与同事之间要保持协同、向上的合作关系,互相尊重、互相学习、取长补短、乐于助人。教师要把学生的发展作为工作的目标,通过课题研究、教学实践等活动共同研讨教育教学中的各种问题,携手攻关,解决难题。杜绝为了名誉、职称或者成绩排名而相互对立和损坏学生利益的现象,材料中老师显然没有做好团结协作。 8.【答案】C。解析:把上课捣乱的轩轩带出教室,违反了教师职业道德中教书育人、关爱学生的要求,是错误的。 9.【答案】D。解析:学校不履行法律法规规定的义务,情节严重或者造成严重后果,根据有关法律的规定.学校负责人和有关直接负责人要承担相应的法律责任。 10.【答案】A。解析:《幼儿园工作规程》明确规定,幼儿园实行园长负责制,由园长负责。
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